培訓日（三）培養設計思維技能

設計思維課程導師梁汝伈於上午時段向各位同學介紹設計思維的概念，一起嘗試「設計衝刺」，並探討設計思維的四大階段——同理心、定義問題、創意發想和製作原型。各位同學透過練習去學習同理心的概念，了解目標受眾關注議題的資訊和相關情感，並向其他組展示他們最瘋狂、最喜愛、最低效率和最合理的解決方案，以助構思創意發想和製作原型。

各位同學於下午繼續其設計思維之旅。導師重申「痛點」的概念，即去辨識受眾關心的議題，促使學生重新思考為甚麼有些人會採取某種行動、導致此行動的過程，以及如何在過程中選擇應著重其解決辦法哪些部分。他們學習了不同類型的觀察方法，以及如何透過訪談和問卷調查等各種方式收集資訊。思匯期待看到各位未來青年大使運用當日所學到的設計思維技巧，去進一步改善其可持續項目的構想。